Reggio Emilia

Ciudad del norte de Italia, perteneciente a la región y provincia con idéntico nombre. Reggio Emilia hace referencia también al movimiento pedagógico que nace en 1945 en este mismo lugar. Recién finalizada la Segunda Guerra Mundial, un grupo de madres – viudas de guerra en su mayoría- se decidieron a recaudar dinero a través de la venta de material bélico abandonado para construir escuelas para sus hijos e hijas. Éstas estaban destinadas a ser nidos en los que las niñas pudieran recibir una educación que subsanara los traumas de la guerra. Toda la comunidad contribuyó en la construcción de las mismas. El papel de la mujer aquí es fundamental. Fue este colectivo el que tuvo mayor peso en la construcción de escuelas y en la educación de los niños y las niñas con gran vocación y dedicación. Al principio, las escuelas no contaban con el amparo institucional, por ser consideradas como “opositoras” al sistema educativo privado y católico que predominaba en la región. Finalmente, en el 1963 se abre la primera escuela laica para niños/as de 3 a 6 años con apoyo municipal. El número ha ido aumentando exponencialmente hasta la actualidad. El enfoque pedagógico de Reggio Emilia bebe de las influencias de la Escuela Nueva, considerando al niño/a como el centro del acontecimiento educativo. Loris Malaguzzi ha sido un gran colaborador desde el inicio del proyecto con su propuesta pedagógica mediante la cual entiende al niño/a como un ser rico en potencialidades latentes que el educador/a ha de avivar. Para saber más. Libro educacion infantil en Reggio Emilia. Loris Malaguzzi. Octaedro, 2001.