D.W. Winnicott

"Nace en 1896 en Inglaterra y muere en 1971 en el mismo lugar. Pediatra y psicoanalista británico, estudia medicina en Cambridge y, desde 1923, ejerció la pediatría durante cuarenta años en el Hospital Infantil de Paddington Green de Londres. Fue también en 1923 cuando comienza su labor de psicoanálisis didáctica abriendo una consulta privada para ejercerla profesionalmente. Sus aportaciones principales se centraron en el análisis psicoanalítico del juego y en el estudio de la relación madre-bebé y cómo ésta determina el posterior desarrollo del niño/a. Según Winnicott, el sujeto humano es dependiente desde el momento en que nace y su construcción se basa en el encuentro con el otro/a. Esta dependencia empieza a través de las funciones maternas¹ que poco a poco le irán permitiendo al niño/a integrarse, personificarse e interrelacionarse en el mundo. Estas funciones las divide en tres: Sostenimiento o Holding: corresponde con la atención emocional de la madre/padre/sustituto hacia el bebé en la etapa de dependencia asboluta. Hablarle con suavidad, mecerle entre los brazos y transmitir tranquilidad son funciones que ayudan a consolidar una buena base para la salud mental del bebé. Manipulación o Handling: se produce cuando el bebé comienza a manipular objetos materiales. Esto le permite trabajar la psicomotricidad además de poder empezar a distinguir lo real de lo irreal. Presentación objetal o object-presenting: se produce cuando la madre/padre/sustituto le presentan objetos al niño/a y éste/a empieza a atribuirles un cierto grado de apego. Winnicott los llama objetos transicionales ya que suponen una transición hacia el desapego de la madre/padre/sustituto cuando el niño/a se encuentra solo. Un claro ejemplo son los peluches para dormir."